【がんばれ】江古田計画を勝手に応援【学生】
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84 ) cat
[2003/06/18(水) 17:08]
>>81

>”教授に声をかける”ことは既にしています。

>>71 での書き込みの趣旨は、このスレでの「ひっかかり」を解消するためにアドバイスを受けましょうということです。

「ひっかかり」とは、ふたつの点を指します。
01　江古田計画側の趣旨が「オトナ側に伝わらない（ようだ）」
02　オトナ側の提案・アドバイスが「計画側に理解されていない（ようだ）」

「こういうことをや
<省略> [全文]
83 ) AZUKI
[2003/06/18(水) 06:11]
>>78-82
お疲れさまです。
僕は職業柄「メシ、風呂、寝る、打ち合わせと移動」以外の大部分をモニタの前で過ごしています(^^;)

いただいた回答について、評価できる部分が多数ありました。（というと偉そうなので(笑)、問いかけに対してのリアクションが得られたことを「いいことだなと思った」ということぐらいに捉えてください）

ただ、これでもまだ、もっとも重要な部分があやふやだと思います。 <省略> [全文]
82 ) 江古田計画第３世代
[2003/06/18(水) 02:11]
続きです。
・計画がより多くの学生を巻き込むには
＞８１
の最後に書いた学生→〜　に加えて、大学自体にまちの利用を促進させる　そのようなプロジェクトを進められたら面白いですね。
これ以上だと　理想論になってしまいそうなので簡単には言えません。ただ　日芸、音大の江古田キャンパスが非常に人が少ないので　それこそ日芸なら所沢まで説明会に行くべきですが、やはり”利用するのはまだ先”の人達に江古田を
<省略> [全文]
81 ) 江古田計画第３世代
[2003/06/18(水) 01:52]
一応私の立場を説明したつもりですが、不十分でしょうか。
勝手ながら次に進ませていただきます。
＞２９〜＞５１、＞６７〜現在まで　（見事にその間はスルーで）
私なりにご指摘を　単純に、より単純な形で　解釈してみました。
・計画自身が　目的/活動すること（イベントを行うこと）についてもっと詰めて、明確にする
・計画の情報公開　理念より一歩進んだ概要/↑の明確にしたこと/計画の”江古田”の解釈/企
<省略> [全文]
80 ) 江古田計画第３世代
[2003/06/18(水) 00:49]
＞７９
１９行目の訂正　来訪者や住民、学生が〜
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管理者:AZUKI
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